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Un ordinateur dans le cartable, ça change la donne ?
Quelques expériences d'utilisation des moteurs de recherche dans un cours de maths Exemple 1 : la superbe pandémie gripale de l'hivers 2009 et sa droite de régression linéaire
En saisissant le tableau ci-dessus dans la calculatrice en "2 variables" on obtient le résultat suivant : QUESTION 1 : A Noël, on sera dans la quinzaine 16 par rapport à notre système de notation ... Combien de contaminés si la pandémie continue ainsi son évolution ? QUESTION 2 : La France compte 60 000 000 d'habitants, quand seront-ils tous contaminés REPONSE : on a donc Nk = 60 000 000 donc Yk = ln(Nk) donc Yk = ln( 60 000 000) et Yk = 17.91 Une autre activité de régession linéaire avec des données relevées en direct sur le web "la courbe du réchauffement climatique" activité données sous forme de devoir sur table aux étudiants de BTS série B. Autre activité intéressante : développement d'une fonction en série de fourier Exemple : la fonction f paire, de période 2 et définie sur l'intervalle [0, 1[ par f(x) = x L'intégration par partie nous donne a0 = 1/2
En allant au terme suivant le début de la série sera donc NOTE : les courbes sont tracées avec le traceur de courbes de l'Atelier de géométrie 2 D
Statistiques à une variable Choisissons comme variable aléatoire X = la somme de deux dés de couleurs différentes Ce script compte le nombre d'appartition de la somme 7. On s'aperçoit que, sur 100 lancers, on est loin du 16,6 % annoncé ! On pourra forcer pour s'apercevoir que sur 10 000 lancers on s'approche nettement de ce pourcentage Voici d'autres adresses très intéressantes de destockage d'ordinateurs portables, ce sont ces pages internet qui sont utilisées par nos étudiants le plus souvent avec grande satisfaction :
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